STIMULASI EMOSIOANAL ANAK USIA 5-6 TAHUN DENGAN BANTUAN ALAT PERMAINAN BOLA PENGUMPUL BINTANG

  • Aflah Andiya Universitas Pendidikan Indonesia
  • Lea Sartika Universitas Pendidikan Indonesia
  • Satifa Sain Universitas Pendidikan Indonesia
  • Rr. Deni Widjayatri Universitas Pendidikan Indonesia
Keywords: Stimulasi, Media Pembelajaran, Edu Game Maru

Abstract

Social emotional development plays an important role for the mental stability of children in the future so that it requires stimulation in accordance with developmental needs and adequate educational game tools. The star collecting ball game (BOLUMTANG) is here as an educational game tool that educators can use in developing social emotional aspects for children. The purpose of the study was to stimulate the social emotional development of children aged 5-6 years using the star collecting ball game media (BOLUMTANG). This research uses descriptive qualitative methods, documentation, research instruments with observation and practice data analysis techniques through the star collection ball educational game tool (BOLUMTANG). The study subjects were applied to 2 children with initials J and D kelompok B in UPI Labschool Kindergarten, Serang City, Banten Province. The results showed that the indicators of childrens social emotional development were obtained by childrens enthusiasm in playing star collecting ball game, children playing with friends without discriminating, being patient in waiting for their turn to throw the ball, obeying the rules of the game, being able to show self-confidence. Showed

Expressions before and after the game, and tidied up the toys after use. All the social emotional indicators of children J and D in the study were well developed. Furthermore, it is hoped that this research can be used by educators in stimulating child development, especially developing early childhood social emotional.

References

Amelia, C., & Pratiwi, I. (2021). Pelatihan Pembuatan Alat Permainan Edukatif Bagi Guru TK Al-Munawwaroh dan TK Dewantara. Ihsan: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 238-243.

Andriyani, H. (2020). Penegakan Hukum Terhadap Penyimpangan Kebebasan Berekspresi Melalui Media Sosial yang Merugikan Hak Asasi Manusia Pihak Lain. Jurnal Universitas Internasional Batam. https://repository.ac.id/2031/5/s-1651122-chapter2.pdf

Ayuningtyas, M., & Nurhenti, DS. (2022). PENGEMBANGAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF SOSPOLY (SOSEM MONOPOLI) UNTUK MENINGKATKAN PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL EMOSIONAL ANAK USIA 5-6 TAHUN. JURNAL CIKAL CENDEKIA, 2(2), 12-23. https://doi.org/10.31316/jcc.v2i2.2239

Azzahrah, H., Via, D. C. B & dkk. (2022). Efektivitas Alat Peraga Edukatif (Aparatus) Terhadap Perkembangan Anak Pada Masa Pandemi Covid-19 di TK Islam Montessori Salih Saliha Kabupaten Tangerang. Jurnal Prosiding Seminar Nasional PGPAUD UPI Kampus Purwakarta, 1(1), 148-157. http://proceedings2.upi.edu/index.php/semnaspgpaudpwk/article/view/1781/1683

Channel Edu. (2022). Rasa Percaya Diri Anak Usia Dini. Educhannel.id. https://educahnnel.id/blog/artikel/rasa-percaya-diri-anak-usia-dini.html

Darojah, S., & I, B. (2021). Analisis Diklat Berjenjang Tingkat Dasar Terhadap Peningkatan Kompetensi dan Komunikasi Tenaga Pendidik PAUD di Kabupaten Nganjuk. Otonomi, 21(2), 325-331. https://doi.org/10.32503/otonomi.v21i2.2056

Dr. Hj. Hibana, S.Ag., M.Pd. (2020). Pengembangan Sosial dan Emosional Anak Melalui Permainan Edukatif. UIN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini.

Edilburga, WS., Arum, F., Ammik Kisriyani. Siap Sekolah dari Rumah: Stimulasi Aspek Sosial- Emosional pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(5), 4417-4430.

Elihami, E., & Ekawati, E. (2020). PERSEPSI REVOLUSI MENTAL ORANG TUA TERHADAP PENDIDIKAN ANAK USIA DINI. JURNAL EDUKASI NONFORMAL, 1(1), 16-31. https://ummaspul.e-journal.id/JENFOL/article/view/379

Fitria, K., & Fitrianti, W. (2021). Mengembangkan Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia 4-5 Tahun Melalui Alat Permainan Edukatif Dari Kardus Bekas. At-Thufuly: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 2(1), 13-19. https://jurnal.stai-alazharmenganti.ac.id/index.php/at-thufuly/article/view/570

Fransisca, R., Sri W., & Asep, S. (2020). Meningkatkan Percaya Diri Anak dengan Permainan Ular Tangga Edukasi. Jurnal Obsesi Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 630-638. https://www.obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/405

Gandana, G. (2020). Alat Permainan Edukatif (APE) Untuk Stimulasi Perkembangan Sosial dan Emosional Anak Usia Dini. Youtube, Gilar Gandana, 4. https://youtu.be/dk7C7JqUg

Herdiyan, R. S., Jimni, A., G. Y. (2018). PENILAIAN KINERJA DOSEN MENGGUNAKAN MODIFIKASI SKALA LIKERT DENGAN METODE SIMPLE ADDITIVE WEIGHTING. Jurnal Sistem Informasi & Telematika (Telekomunikasi, Multimedia & Informatika), 9(1), 23-38. https://jurnal.stai-alazharmenganti.ac.id/index.php/at-thufuly/article/view/570/249

Hewi, L. (2020). Perkembangan Sosial Emosional Anak Melalui Permainan Dadu Di RA An-Nur Kota Kendari. PAUDIA Jurnal Penelitian Dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini, 9(1), 72-81. https://doi.org/10.26877/paudia.v9i1.5918

Humas (2020). Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini. Kampusitahnews-iain-palangkaraya.ac.id. https://kampusitahnews.iain-palangkaraya.ac.id/sosok/mahasiswa/2020/01/13/perkembangan-sosial-emosional-anak-usia-dini/

Laila, YS., Aldila, R., Luki, L. H. (2017). IbM PEMBUATAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF (APE) RAMAH ANAK BAGI GURU PAUD DI KOTA BANDUNG. Jurnal PENGABDIAN Kepada Masyarkat, 7(2). https://doi.org/10.30999/jpkm.v7i2.177

Nisrayanti, & Maswati. (2019). PENGARUH ALAT PERMAINAN EDUKATIF TERHADAP ASPEK PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK. Jurnal Al-Athfal: Jurnal Pembelajaran dan Pendidikan Anak Usia Dini, 1(2). https://jurnal.umpar.ac.id/index.php/athfal/article/view/41

Permendikbud Nomor 137 Tahun (2014). Tentang standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini.

Rakhmawati (2022). Alat Permainan Edukatif (APE) Untuk Meningkatkan Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini. Bulletin Of Conseling and Psychotherapy Vol 4, No 2, 381.

Salsabela, E., Khumaeroh, S., & R. DW. (2022). PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK PRA SEKOLAH DENGAN INSTRUMEN KUESIONER MASALAH MENTAL EMOSIONAL. Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 2(2), 191-198. http://dx.doi.org/10.32665/abata.v2il.555

Susianty SN, dkk. (2018). METODE PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA DINI.
Septiria D. (2020). Perkembangan Sosial Emosional Anak Kelompok Bermain Melalui Alat Permainan Edukatif Magic Box. IAIN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini.

Yanti M., L. (2019). Mengembangkan Sosial Emosional Anak Usia Dini Melalui Bermain. Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 2(1). https://doi.org/10.25299/ge.2019.vol2(1).3301

Yogeswara N. (2022). Mengapa Harus Ada Peraturan Dalam Permainan. Portal-jember-pikiran-rakyat. https://portaljember.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-163569707/mengapa-harus-ada-peraturan-dalam-permainan-kunci-jawaban-tema-6-kelas-2-sd-mi-halaman-119-subtema-3
Published
2023-01-30
How to Cite
Andiya, A., Sartika, L., Sain, S., & Widjayatri, R. D. (2023). STIMULASI EMOSIOANAL ANAK USIA 5-6 TAHUN DENGAN BANTUAN ALAT PERMAINAN BOLA PENGUMPUL BINTANG. Kumarottama: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(2), 128-141. https://doi.org/https://doi.org/10.53977/kumarottama.v2i2.742
Section
Articles

Most read articles by the same author(s)

Obs.: This plugin requires at least one statistics/report plugin to be enabled. If your statistics plugins provide more than one metric then please also select a main metric on the admin's site settings page and/or on the journal manager's settings pages.