Persepsi Mahasiswa Terhadap Kualitas Pembelajaran Prodi Ilmu Agama Dan Kebudayaan S2 Pascasarjana STAHN Mpu Kuturan Singaraja
Persepsi Mahasiswa Terhadap Kualitas Pembelajaran Prodi Ilmu Agama Dan Kebudayaan S2 Pascasarjana STAHN Mpu Kuturan Singaraja
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan dan menganalisis kualitas pembelajaran Prodi Ilmu Agama dan Kebudayaan S2 Pascasarjana Sekolah Tinggi Agama Hindu Negeri Mpu Kuturan Singaraja. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan pada semester II Genap Tahun Ajaran 2022/2023. Pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan menyebar koesioner secara online dengan menggunakan google form kepada seluruh mahasiswa Prodi Ilmu Agama dan Kebudayaan S2 Pascasarjana STAHN Mpu Kuturan Singaraja, wawancara dan focus group discussion. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi mahasiswa terhadap kualitas pembelajaran pada Prodi Ilmu Agama dan Kebudayaan S2 Pascasarjana STAHN Mpu Kuturan Singaraja 75 % menilai puas. Kepuasan mahasiswa dapat dilihat dari tiga aspek antara lain : kualitas proses belajar mengajar, tata kelola administrasi dan kesediaan sarana prasarana.
Referensi
Amir, Mohammad Faisal. (2016). Manajemen Kinerja Perguruan Tinggi. Jakarta : Mitra Wacana Media.
Gasperz, Vincent. 2002. Manajemen Kualitas: Penerapan Konsep-Konsep Kualitas Dalam Manajemen Bisnis Total. Jakarta: Gramedia.
Ma’ruf, S., & Saputera, A. R. A. (2019). Analisis Pengembangan Budaya Akademik dan Problematikanya di Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Sultan Amai Gorontalo. KABILAH : Journal of Social Community, 4(2).
Mahardika, I. Made Sriundy. (2010). Pengantar Evaluasi Pengajaran. Surabaya: Unesa University Press.
Lupiyoadi, Rambat. (2006). Manajemen Pemasaran. Jakarta: Salemba Empat.
Nuryanto, A. (2017). Kritik Budaya Akademik di Pendidikan Tinggi. The Journal of Society & Media, 1(1), 35
Sallis, Edward. 2006. Total Quality Management in Education. Terj. Ahmad. Yogayakarya: Ircisod.
Sanjaya, Mishra (2007). Quality Assurance in Higher Education. Vancouver, Canada : Commonwealth of Learning
Sanjaya, Mishra (2007). Quality Assurance in Higher Education. Vancouver, Canada : Commonwealth of Learning
Silahuddin, S. (2016). Budaya Akademik Dalam Sistem Pendidikan Dayah Salafiyah di Aceh. MIQOT: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 40(2), 349–369
Rusdiana, E., dan Nugroho, A. (2020). Respon Mahasiswa Pada Pembelajaran Daring Bagi Mahasiswa Mata Kuliah Pengantar Hukum Indonesia UNESA. Jurnal Integralistik, 31 (1), 1-12.
Seres, Laslo, Nemanja Lukic, and Vesna Rodic-Lukic. (2019). Analisis of The Relationship Between The Quality Of Academic Service and the Behavioural Internasional of University Students. Industrija 47 (2) : 27-42
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
.jpg)
