Tantangan dan Solusi: Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning dalam Pembelajaran Seni Budaya di Sekolah Menengah Kejuruan

Abstrak

Penelitian ini mengkaji penerapan model discovery learning dalam pembelajaran seni budaya di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) serta tantangan dan solusi yang dihadapi. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan desain studi kasus di SMK Negeri 5 Mataram, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa discovery learning mampu meningkatkan keterlibatan dan kreativitas siswa. Namun, keterbatasan waktu pembelajaran, fasilitas yang minim, serta kurangnya pemahaman guru tentang model ini menjadi hambatan utama. Selain itu, perbedaan latar belakang budaya siswa mempengaruhi efektivitas discovery learning dalam pembelajaran seni. Solusi yang diusulkan termasuk peningkatan pelatihan guru, adaptasi konteks seni budaya, pemanfaatan media digital, dan kolaborasi dengan komunitas seni. Penelitian ini memberikan kontribusi baru dengan menyoroti pentingnya fleksibilitas waktu, diferensiasi bimbingan siswa, dan evaluasi berbasis proses kreatif dalam discovery learning. Temuan ini memberikan panduan praktis bagi pengembangan pembelajaran seni budaya yang lebih efektif di SMK Negeri 5 Mataram.