Manajemen Inovasi Untuk Revitalisasi Bahasa Sanskerta Dalam Mendukung Pendidikan Agama Hindu
Abstrak
Bahasa sanskerta memiliki peran sangat penting dalam masyarakat Hindu terutama dalam praktik keagamaannya. Namun, perhatian terhadap bahasa sangat minim yang mengakibatkan terdapat banyak distorsi dalam pengucapan maupun pemahaman makna mantra dan teks-teks suci. Selain itu berdampak juga pada kehilangan kemampuan untuk mengakses sumber ajaran Hindu dalam bentuk aslinya. Tujuan pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk merevitalisasi bahasa sanskerta sehingga meningkatkan kesadaran masyarakat Hindu akan pentingnya bahasa Sanskerta, memperkuat dasar pendidikan spiritual dari teks-teks suci, serta menjadikan pura sebagai pusat pelestarian tradisi Hindu berbasis bahasa Sanskerta. Kegiatan ini menggunakan pendekatan manajemen inovasi dengan memanfaatkan potensi Pura Batu Bolong sebagai pusat pembelajaran. Tahapan kegiatannya terdiri dari planning (perencanaan), organizing (pengorganisasian), actuating (pelaksanaan), dan controlling (pengendalian). Hasil kegiatan ini berupa pengembangan media pembelajaran bahasa sanskerta berbasis web. Penyebaran akses media pembelajaran ini dilakukan dengan cara menyisipkan tautan dan barcode pada poster pendidikan yang dipasang pada area Pura Batu Bolong. Media pembelajaran ini dinyatakan layak untuk digunakan sebagai media revitalisasi bahasa Sanskerta dalam konteks mendukung pendidikan agama Hindu berdasarkan hasil survei yaitu sebanyak 71,5% responden menyatakan setuju dan 14,3% menyatakan sangat setuju.
Referensi
Alfiyana, M. (2024). Perancangan website untuk media pembelajaran bahasa Jepang dengan tema penggunaan kata keterangan tingkat dan kuantitas. Jurnal Informatika Dan Teknik Elektro Terapan, 12(2).
Amalia, G. A. F., Rahma, F. A. N., Kuswarian, T. C., & Kusumaningrum, H. (2025). POAC dalam Transformasi Manajemen Sekolah: dari Teori ke Praktik. Harmoni Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 133–147.
Faiz, M., Suciamy, R., Zaskia, S., & Kusumaningrum, H. (2024). Implementasi POAC dalam Manajemen Pendidikan Modern. Reflection: Islamic Education Journal, 1(4), 26–36.
Febriana, D., & Iswari, L. (2023). Pengembangan Aplikasi Pembelajaran Bahasa Arab Untuk Pemula Berbasis Web. Insect (Informatics and Security): Jurnal Teknik Informatika, 8(2), 100–109.
Hadiwijaya, M., Kinanti, K. P., & Sari, I. D. P. (2022). The Digital Conservation and Revitalization of Regional Languages in Nusantara. Journey: Journal of English Language and Pedagogy, 5 (2), 270-280.
Luqiana, J. N., & Rasyid, H. Al. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Web WordPress untuk Siswa Kelas IX. Journal of Education Research, 10.
Muljono, M., Zeniarja, J., Rokhman, N., Nugroho, R. A., Suryaningtyas, V. W., & Aryanto, B. (2024). The Development of Javanese Glossary Website as a Form of Language Maintenance and Revitalization. Jurnal Rekayasa Elektrika, 20(2).
Nardiati, S., & Riani, N. F. N. (2023). Kemanfaatan Dan Makna Kosakata Jawa Kuno/Sanskerta Di Ruang Publik. Widyaparwa, 51(2), 405–416.
Ori, S. A., & Susianti, H. W. (2023). Preserving Javanese Language and Culture in The Digital Age: Challenge and Future Prospects. LACULTOUR: Journal of Language and Cultural Tourism, 2(2), 79–88.
Rumahorbo, N. (2021). Media e-learning berbasis web sebagai pembelajaran bahasa indonesia yang inovatif revolusi industri 4.0. Prosiding Seminar Nasional Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia (SemNas PBSI)-3, 51–54.
Statista. (2024). Number of smartphone mobile network subscriptions worldwide from 2016 to 2023, with forecasts from 2023 to 2028. https://www.statista.com/statistics/330695/number-of-smartphone-users-worldwide/










